Bildungswissenschaften Master Lehramt an Berufskollegs (Master)
an der Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn · Bonn
- Abschluss
- Master
- Studienform
- Vollzeit
- Zulassung
- keine Angabe
Auf einen Blick
Der Studiengang Bildungswissenschaften Master Lehramt an Berufskollegs wird mit dem Abschluss Master an der Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn in Bonn angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.
Über den Studiengang
Die Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn führt den Master-Studiengang Bildungswissenschaften Lehramt an Berufskollegs am Standort Bonn (Nordrhein-Westfalen). Die Studienform: in Vollzeit. Das Interessenprofil der typischen Zielberufe liegt laut BERUFENET schwerpunktmäßig im sozial-beratenden Bereich (redaktionelle RIASEC-Ableitung). Der Fachbereich Lehramt & Pädagogik umfasst an dieser Hochschule 53 Studiengänge. Zum Vergleich: 595 Studiengänge an 50 Hochschulen sind im Studienfeld Lehramt an berufsbildenden/beruflichen Schulen/Berufskollegs erfasst. Im Fernstudium sind es 1. Regional betrachtet: 242 von 595 Angeboten dieses Studienfelds liegen in Nordrhein-Westfalen. Zur Größe des Hauses: 232 Studiengänge sind im Portal erfasst. Das Verhältnis von Studierenden zu hauptberuflichen Professuren liegt rechnerisch bei 49 zu 1 (Studierende: ETER, 2023; Professuren: Destatis, 2024). Im Mehrjahresvergleich zählt die Hochschule durchschnittlich 1,8 % mehr Studierende pro Jahr (2011–2023, ETER, eigene Berechnung). Bonn ist eine ausgeprägte Studentenstadt: Auf 100 Einwohner kommen rund 11 Studierende dieser Hochschule.
Bewerbung & Zulassung
- Zulassungsverfahren
- keine Angabe
- Studienbeginn
- keine Angabe
- Studienform
- Vollzeit
- Bewerbung
- direkt bei der Hochschule
Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.
Berufsperspektiven
Typischer Zielberuf ist Lehrer/in - berufliche Schulen. Auffällig ist die Nachfrage: Die Zahl der ausgeschriebenen Stellen ist deutlich schneller gewachsen als die Beschäftigung selbst. Der größere Teil des Tätigkeitsprofils – 10 von 12 vom IAB erfassten Tätigkeiten – gilt derzeit als technisch nicht automatisierbar (Stand 2024). Das mittlere Entgelt der Berufsgruppe entwickelte sich zwischen 2012 und 2024 um nominal +2,1 % pro Jahr. Quelle der Arbeitsmarktzahlen: IAB Job-Futuromat, Stand 2024.
Gehalt & Perspektive
Wohin dieses Studienfeld typischerweise führt – und was man dort verdient. Grundlage sind 1 typische Zielberufe aus dem Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Studium und Beruf sind kein 1:1-Verhältnis, deshalb zeigen wir eine Spanne über mehrere Wege statt einer Einzelprognose.
Median brutto/Monat je Phase über die typischen Zielberufe. „Oberes Viertel" = oberes Gehaltsquartil (erfahrene Kräfte). Die amtlichen Werte sind an der Beitragsbemessungsgrenze gedeckelt – echte Führungs- und Vorstandsgehälter liegen darüber und sind hier nicht enthalten.
Typische Zielberufe
- Lehrer/in - berufliche Schulen
- 5.456 €
Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.
KI & Zukunft
Wie stark generative KI die typischen Zielberufe dieses Studienfelds verändern könnte – als Potenzial-Einschätzung der ILO je Berufsgruppe, ergänzt um die LLM-Exposition der entsprechenden US-Berufsgruppe.
Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.
Arbeitsmarkt & Trends
Wie sich der Arbeitsmarkt der typischen Zielberufe entwickelt – offene Stellen, Gehalt und Beschäftigung im Zeitverlauf, dazu die prägenden Themen. Grundlage ist der IAB-Job-Futuromat.
- Elternarbeit
- Didaktik
- E-Learning, Teleteaching
- Erziehungswissenschaft, Pädagogik
- Fachpraktische Unterweisung
- Lernzielkontrolle
- Methodik
- Pädagogische Psychologie, Schulpsychologie
- Berufs- und Arbeitspädagogik
- Gewerblich-technische Fächer
Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.
Die Hochschule
Die Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Bonn.
- Hochschultyp
- Universität
- Trägerschaft
- öffentlich-rechtlich
- Gegründet
- 1818
- Studierende (2023)
- 31.134
- Promotionsrecht
- Ja
Standort
Regina-Pacis-Weg 353113 Bonn
Nordrhein-Westfalen
- Telefon
- 0228 73-0
Häufige Fragen
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Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Master ab.
Strukturdaten zu diesem Studiengang (Bezeichnung, Abschluss, Fachsystematik) stammen aus der Studiensuche der Bundesagentur für Arbeit – studisu. Datenstand: August 2026. Die redaktionellen Beschreibungstexte der Bundesagentur werden nicht übernommen.
Professuren- und Promotionszahlen: Statistisches Bundesamt (Destatis), Datenlizenz Deutschland – Namensnennung – 2.0.
Hochschulkennzahlen: European Tertiary Education Register (ETER), CC BY 4.0 – abgeleitete Werte eigene Berechnung.
Master Bildungswissenschaften Master Lehramt an Berufskollegs an anderen Hochschulen
Derselbe oder ein sehr ähnlicher Studiengang andernorts.
Automatisierungstechnik Master of Education dual (Berufskollegs)
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MasterBautechnik (große berufliche Fachrichtung) Master of Education mit Lehramtsoption Berufskolleg
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