Sustainable and Innovative Natural Resource Management SINReM Master of Science (Master)
an der Technische Universität Bergakademie Freiberg · Freiberg
- Abschluss
- Master
- Studienform
- Vollzeit
- Zulassung
- keine Angabe
Auf einen Blick
Der Studiengang Sustainable and Innovative Natural Resource Management SINReM Master of Science wird mit dem Abschluss Master an der Technische Universität Bergakademie Freiberg in Freiberg angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.
Über den Studiengang
In Freiberg (Sachsen) lässt sich Sustainable and Innovative Natural Resource Management SINReM als Master-Studiengang studieren – an der Technischen Universität Bergakademie Freiberg. Zum Vergleich: 329 Studiengänge an 96 Hochschulen sind im Studienfeld Mathematik erfasst. Davon 8 als Fernstudium. Das Interessenprofil der typischen Zielberufe liegt laut BERUFENET schwerpunktmäßig im ordnend-verwaltenden und untersuchend-forschenden Bereich (redaktionelle RIASEC-Ableitung). 7 Studiengänge der Hochschule gehören zum Fachbereich Informatik & Mathematik. Angeboten wird der Studiengang in Vollzeit. Im Mehrjahresvergleich zählt die Hochschule durchschnittlich 2,7 % weniger Studierende pro Jahr (2011–2023, ETER, eigene Berechnung). Je hauptberuflicher Professur zählt die Hochschule rechnerisch 40 Studierende (Studierende: ETER, 2023; Professuren: Destatis, 2024). Insgesamt führt die Hochschule 79 Studiengänge im Portal.
Bewerbung & Zulassung
- Zulassungsverfahren
- keine Angabe
- Studienbeginn
- keine Angabe
- Studienform
- Vollzeit
- Bewerbung
- direkt bei der Hochschule
Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.
Berufsperspektiven
Der Studiengang führt typischerweise in Richtung Mathematiker/in, Computermathematiker/in und Technomathematiker/in. Das Berufsfeld ist stabil – weder starkes Wachstum noch Rückgang. Das Stellenangebot ins Verhältnis gesetzt: 3,3 Ausschreibungen je 100 Beschäftigte in der Berufsgruppe Mathematiker/in (IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Das IAB zählt 12 prägende Tätigkeiten für diese Berufsgruppe; 3 davon gelten als heute automatisierbar, 9 nicht (Stand 2024). Das Stellenangebot entwickelte sich seit 2012 spürbar dynamischer als der Beschäftigungsbestand. Quelle der Arbeitsmarktzahlen: IAB Job-Futuromat, Stand 2024.
Gehalt & Perspektive
Was verdient man mit diesem Studienfeld? Wir stützen uns auf die amtlichen Median-Gehälter von 3 typischen Zielberufen (Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit) und weisen sie als ehrliche Spanne aus – denn ein Studium mündet selten in genau einen Beruf.
Typische Zielberufe
- Mathematiker/in
- 6.359 €
- Computermathematiker/in
- 6.661 €
- Technomathematiker/in
- 6.661 €
Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.
Zukunfts-Radar
Rendite gegen Risiko – für die Studienwahl gedacht. Die typischen Zielberufe sind nach Gehalt (rechts) und Zukunftssicherheit (oben) angeordnet. Der Regler gewichtet, was dir wichtiger ist.
Bietet das höchste Gehalt und die höchste Zukunftssicherheit.
- 1Mathematiker/in6.359 € · 90% sicher
- 2Computermathematiker/in6.661 € · 91% sicher
- 3Technomathematiker/in6.661 € · 64% sicher
Quellen: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat) und IAB (Substituierbarkeit als Maß der technischen Automatisierbarkeit – keine Jobverlust-Prognose), Stand: 2026. Zukunftssicherheit = 100 − Substituierbarkeit. Gezeigt werden die typischen Zielberufe mit verifizierten IAB-Werten; die Achsen sind auf diese Berufe gezoomt.
KI & Zukunft
Zwei Blickwinkel auf KI und die typischen Zielberufe: das GenAI-Potenzial laut ILO-Studie 2025 und – als internationale Näherung – wie stark große Sprachmodelle die vergleichbare US-Berufsgruppe betreffen.
Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.
Arbeitsmarkt & Trends
Nachfrage, Gehaltsverlauf und Beschäftigung der typischen Zielberufe, abgeleitet aus den amtlichen Zeitreihen des IAB-Job-Futuromat – plus die Technologien und Tätigkeiten, die den Beruf prägen.
- Modellbildung, Simulation (IT)
- Statistik
- Algebra
- Analysis
- Angewandte Mathematik
- Geometrie
- Numerische Mathematik
- Zahlentheorie, Arithmetik
- Entwicklung
- Forschung
Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.
Die Hochschule
Die Technische Universität Bergakademie Freiberg ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Freiberg.
- Hochschultyp
- Universität
- Trägerschaft
- öffentlich-rechtlich
- Gegründet
- 1765
- Studierende (2023)
- 3.766
- Promotionsrecht
- Ja
Standort
Akademiestraße 609599 Freiberg
Sachsen
- Telefon
- 03731 39-0
Häufige Fragen
Welchen Abschluss erreiche ich?⌄
Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Master ab.
Strukturdaten zu diesem Studiengang (Bezeichnung, Abschluss, Fachsystematik) stammen aus der Studiensuche der Bundesagentur für Arbeit – studisu. Datenstand: August 2026. Die redaktionellen Beschreibungstexte der Bundesagentur werden nicht übernommen.
Professuren- und Promotionszahlen: Statistisches Bundesamt (Destatis), Datenlizenz Deutschland – Namensnennung – 2.0.
Hochschulkennzahlen: European Tertiary Education Register (ETER), CC BY 4.0 – abgeleitete Werte eigene Berechnung.
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