Zum Inhalt springen
unionline.de
Weitere Studienangebote

Europäische Integration - Schwerpunkt Ostmitteleuropa Master (Master)

an der Technische Universität Chemnitz · Chemnitz

Zur Hochschul-Website ↗
Abschluss
Master
Studienform
Vollzeit
Zulassung
keine Angabe

Auf einen Blick

Der Studiengang Europäische Integration - Schwerpunkt Ostmitteleuropa Master wird mit dem Abschluss Master an der Technische Universität Chemnitz in Chemnitz angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.

Studieninhalte

Schwerpunkte: Europa im internationalen System, Europäische Gesellschaft und Kultur, Länderstudien Ostmitteleuropas, Europäische Sozial- und Wirtschaftsgeographie, Geschichte der Europäischen Integration, Interkulturelle Kommunikation, Osterweiterung der EU, Rechtliche und politische Strukturen der EU, Theorie und Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens

Bewerbung & Zulassung

Zulassungsverfahren
keine Angabe
Studienbeginn
keine Angabe
Studienform
Vollzeit
Bewerbung
direkt bei der Hochschule

Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.

Gehalt & Perspektive

Wohin dieses Studienfeld typischerweise führt – und was man dort verdient. Grundlage sind 3 typische Zielberufe aus dem Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Studium und Beruf sind kein 1:1-Verhältnis, deshalb zeigen wir eine Spanne über mehrere Wege statt einer Einzelprognose.

Typische Zielberufe

Regionalwissenschaftler/in - Afrika-Studien
keine Entgeltdaten
Regionalwissenschaftler/in - Asien-Studien
keine Entgeltdaten
Regionalwissenschaftler/in - Europa-Studien
keine Entgeltdaten
Zukunft: heute schon automatisierbare Tätigkeiten
0–6 %

Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.

Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.

KI & Zukunft

Wie stark generative KI die typischen Zielberufe dieses Studienfelds verändern könnte – als Potenzial-Einschätzung der ILO je Berufsgruppe, ergänzt um die LLM-Exposition der entsprechenden US-Berufsgruppe.

Regionalwissenschaftler/in - Afrika-Studien
GenAI-Potenzial: exponiert (Stufe 2)
ILO-Task-Score 20250.48 / 1
LLM-Exposition der US-Berufsgruppe (γ, Näherung über 3 Berufe)0.75 / 1
Basis: 9 bewertete berufstypische Tätigkeiten (ILO)
Regionalwissenschaftler/in - Asien-Studien
GenAI-Potenzial: exponiert (Stufe 2)
ILO-Task-Score 20250.48 / 1
LLM-Exposition der US-Berufsgruppe (γ, Näherung über 3 Berufe)0.75 / 1
Basis: 9 bewertete berufstypische Tätigkeiten (ILO)
Regionalwissenschaftler/in - Europa-Studien
GenAI-Potenzial: exponiert (Stufe 2)
ILO-Task-Score 20250.48 / 1
LLM-Exposition der US-Berufsgruppe (γ, Näherung über 3 Berufe)0.75 / 1
Basis: 9 bewertete berufstypische Tätigkeiten (ILO)
Wie passt das zur Automatisierbarkeit oben? Die IAB-Substituierbarkeit misst, welcher Anteil der Tätigkeiten heute technisch ersetzbar wäre – vor allem Routine. Die ILO-Einstufung schätzt das Potenzial generativer KI je Berufsgruppe, und der Eloundou-Wert zeigt, wie stark große Sprachmodelle die vergleichbare US-Berufsgruppe betreffen. Alle drei beschreiben Veränderungs-Potenzial von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognosen.

Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.

Arbeitsmarkt & Trends

Wie sich der Arbeitsmarkt der typischen Zielberufe entwickelt – offene Stellen, Gehalt und Beschäftigung im Zeitverlauf, dazu die prägenden Themen. Grundlage ist der IAB-Job-Futuromat.

Offene Stellen
5
gemeldete Stellen · Regionalwissenschaftler/in - Afrika-Studien · Stand 2024
Beschäftigung
▲ +20 % seit 2012
324
sozialvers. Beschäftigte · Regionalwissenschaftler/in - Afrika-Studien · Stand 2024
Zukunftstechnologien & prägende Tätigkeiten
  • Interkulturelle Kommunikation
  • Kultur-, Regionalwissenschaften
  • Afrikanistik
  • Forschung
  • Fachpublikationen erstellen
  • Außenhandel
  • Kundenberatung, -betreuung
  • Öffentlichkeitsarbeit, Public Relations
  • Volkskunde, Kulturanthropologie
  • Volkswirtschaftslehre
heute schon automatisierbar

Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.

Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.

Die Hochschule

Die Technische Universität Chemnitz ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Chemnitz.

Hochschultyp
Universität
Trägerschaft
öffentlich-rechtlich
Gegründet
1836
Studierende (2023)
7.961
Promotionsrecht
Ja

Standort

Straße der Nationen 62
09111 Chemnitz
Sachsen
Telefon
0371 531-0
Zum Hochschulprofil von Technische Universität Chemnitz →

Häufige Fragen

Welchen Abschluss erreiche ich?⌄

Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Master ab.

Strukturdaten zu diesem Studiengang (Bezeichnung, Abschluss, Fachsystematik) stammen aus der Studiensuche der Bundesagentur für Arbeit – studisu. Datenstand: Juli 2026. Die redaktionellen Beschreibungstexte der Bundesagentur werden nicht übernommen.

Master Europäische Integration - Schwerpunkt Ostmitteleuropa Master an anderen Hochschulen

Derselbe oder ein sehr ähnlicher Studiengang andernorts.

Weitere Studiengänge der Technischen Universität Chemnitz

Andere Studienangebote derselben Hochschule.

Ähnliche Studiengänge

Inhaltlich oder im Abschluss verwandt – nach Ähnlichkeit sortiert.

Hochschul-Website ↗