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Informatik & Mathematik

Mathematik Bachelor mit Lehramtsoption Sonderpädagogische Förderung (Bachelor)

Abschluss
Bachelor
Studienform
Vollzeit
Zulassung
keine Angabe

Auf einen Blick

Der Studiengang Mathematik Bachelor mit Lehramtsoption Sonderpädagogische Förderung wird mit dem Abschluss Bachelor an der Universität Duisburg-Essen in Essen angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.

Über den Studiengang

Der Bachelor-Studiengang Mathematik mit Lehramtsoption Sonderpädagogische Förderung wird an der Universität Duisburg-Essen in Essen (Nordrhein-Westfalen) angeboten. Laut BERUFENET betonen die typischen Zielberufe dieses Studienfelds vor allem ordnend-verwaltende und untersuchend-forschende Interessen (redaktionelle RIASEC-Ableitung). Von den 329 Angeboten des Studienfelds im Portal entfallen 75 auf Nordrhein-Westfalen. Das Studienfeld umfasst 154 Bachelor- und 166 Master-Studiengänge an Standorten in 72 Städten. 96 Hochschulen führen zusammen 329 Studiengänge in diesem Studienfeld. 8 davon sind Fernstudiengänge. Der Fachbereich Informatik & Mathematik umfasst an dieser Hochschule 27 Studiengänge. Zur Internationalität: 20 % internationale Studierende (2023, ETER). Je hauptberuflicher Professur zählt die Hochschule rechnerisch 72 Studierende (Studierende: ETER, 2023; Professuren: Destatis, 2024). Das Studienangebot der Hochschule umfasst auf uni-online.de 291 Studiengänge.

Bewerbung & Zulassung

Zulassungsverfahren
keine Angabe
Studienbeginn
keine Angabe
Studienform
Vollzeit
Bewerbung
direkt bei der Hochschule

Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.

Berufsperspektiven

Der Studiengang führt typischerweise in Richtung Mathematiker/in, Computermathematiker/in und Technomathematiker/in. Der Arbeitsmarkt in den Zielberufen verläuft ohne große Ausschläge. Je 100 Beschäftigte in der Berufsgruppe Mathematiker/in sind rechnerisch 3,3 Stellen ausgeschrieben (IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Von 12 prägenden Tätigkeiten der Berufsgruppe gelten 3 als heute technisch automatisierbar – die übrigen 9 nicht (IAB, Stand 2024). Nominal veränderte sich das mittlere Entgelt in dieser Berufsgruppe seit 2016 um durchschnittlich +2,5 % jährlich. Arbeitsmarktdaten: IAB Job-Futuromat (Stand 2024).

Gehalt & Perspektive

Wohin dieses Studienfeld typischerweise führt – und was man dort verdient. Grundlage sind 3 typische Zielberufe aus dem Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Studium und Beruf sind kein 1:1-Verhältnis, deshalb zeigen wir eine Spanne über mehrere Wege statt einer Einzelprognose.

Median-Bruttogehalt der typischen Zielberufe
6.359 € – 6.661 €
pro Monat

Typische Zielberufe

Mathematiker/in
6.359 €
Computermathematiker/in
6.661 €
Technomathematiker/in
6.661 €
Zukunft: heute schon automatisierbare Tätigkeiten
9–36 %

Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.

Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.

Zukunfts-Radar

Wie viel Zukunftssicherheit willst du – und wie viel Gehalt? Jeder Punkt ist ein typischer Zielberuf dieses Studienfelds. Zieh am Regler, um zu sehen, welcher Beruf zu deiner Risikobereitschaft passt.

Bei deiner Risikobereitschaft passt am besten
Computermathematiker/in
6.661 €/Monat · 91% Zukunftssicherheit

Bietet das höchste Gehalt und die höchste Zukunftssicherheit.

↑ zukunftssicherer
höheres Gehalt →
Sweet Spot123
6.359 €Gehalt (Median/Monat)6.661 €
🛡️ Sicherheit zuerstGehalt zuerst 💰
  1. 1Mathematiker/in6.359 € · 90% sicher
  2. 2Computermathematiker/in6.661 € · 91% sicher
  3. 3Technomathematiker/in6.661 € · 64% sicher

Quellen: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat) und IAB (Substituierbarkeit als Maß der technischen Automatisierbarkeit – keine Jobverlust-Prognose), Stand: 2026. Zukunftssicherheit = 100 − Substituierbarkeit. Gezeigt werden die typischen Zielberufe mit verifizierten IAB-Werten; die Achsen sind auf diese Berufe gezoomt.

KI & Zukunft

Wie stark generative KI die typischen Zielberufe dieses Studienfelds verändern könnte – als Potenzial-Einschätzung der ILO je Berufsgruppe, ergänzt um die LLM-Exposition der entsprechenden US-Berufsgruppe.

Mathematiker/in
GenAI-Potenzial: exponiert (Stufe 3)
ILO-Task-Score 20250.56 / 1
LLM-Exposition der US-Berufsgruppe (γ, Näherung über 5 Berufe)0.94 / 1
Basis: 10 bewertete berufstypische Tätigkeiten (ILO)
Computermathematiker/in
GenAI-Potenzial: exponiert (Stufe 3)
ILO-Task-Score 20250.56 / 1
LLM-Exposition der US-Berufsgruppe (γ, Näherung über 5 Berufe)0.94 / 1
Basis: 10 bewertete berufstypische Tätigkeiten (ILO)
Technomathematiker/in
GenAI-Potenzial: exponiert (Stufe 3)
ILO-Task-Score 20250.56 / 1
LLM-Exposition der US-Berufsgruppe (γ, Näherung über 5 Berufe)0.94 / 1
Basis: 10 bewertete berufstypische Tätigkeiten (ILO)
Wie passt das zur Automatisierbarkeit oben? Die IAB-Substituierbarkeit misst, welcher Anteil der Tätigkeiten heute technisch ersetzbar wäre – vor allem Routine. Die ILO-Einstufung schätzt das Potenzial generativer KI je Berufsgruppe, und der Eloundou-Wert zeigt, wie stark große Sprachmodelle die vergleichbare US-Berufsgruppe betreffen. Alle drei beschreiben Veränderungs-Potenzial von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognosen.

Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.

Arbeitsmarkt & Trends

Wie sich der Arbeitsmarkt der typischen Zielberufe entwickelt – offene Stellen, Gehalt und Beschäftigung im Zeitverlauf, dazu die prägenden Themen. Grundlage ist der IAB-Job-Futuromat.

Offene Stellen
+38 % seit 2012
90
gemeldete Stellen · Mathematiker/in · Stand 2024
Gehaltsverlauf
+22 % seit 2016
6.359 €
Median brutto/Monat · Mathematiker/in · Stand 2024
Beschäftigung
+6 % seit 2012
2.731
sozialvers. Beschäftigte · Mathematiker/in · Stand 2024
Zukunftstechnologien & prägende Tätigkeiten
  • Modellbildung, Simulation (IT)
  • Statistik
  • Algebra
  • Analysis
  • Angewandte Mathematik
  • Geometrie
  • Numerische Mathematik
  • Zahlentheorie, Arithmetik
  • Entwicklung
  • Forschung
heute schon automatisierbar

Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.

Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.

Die Hochschule

Die Universität Duisburg-Essen ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Essen.

Hochschultyp
Universität
Trägerschaft
öffentlich-rechtlich
Gegründet
2003
Studierende (2023)
35.650
Promotionsrecht
Ja

Standort

Universitätsstraße 2
45141 Essen
Nordrhein-Westfalen
Telefon
0201 183-1
Zum Hochschulprofil von Universität Duisburg-Essen

Häufige Fragen

Welchen Abschluss erreiche ich?

Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Bachelor ab.

Strukturdaten zu diesem Studiengang (Bezeichnung, Abschluss, Fachsystematik) stammen aus der Studiensuche der Bundesagentur für Arbeit – studisu. Datenstand: August 2026. Die redaktionellen Beschreibungstexte der Bundesagentur werden nicht übernommen.

Professuren- und Promotionszahlen: Statistisches Bundesamt (Destatis), Datenlizenz Deutschland – Namensnennung – 2.0.

Hochschulkennzahlen: European Tertiary Education Register (ETER), CC BY 4.0 – abgeleitete Werte eigene Berechnung.

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