Mathematik Master of Education mit Lehramtsoption Haupt-, Real-, Sekundar und Gesamtschulen (Master)

Auf einen Blick

Der Studiengang Mathematik Master of Education mit Lehramtsoption Haupt-, Real-, Sekundar und Gesamtschulen wird mit dem Abschluss Master an der Universität Duisburg-Essen in Essen angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.

Über den Studiengang

Wer Mathematik mit Lehramtsoption Haupt-, Real-, Sekundar und Gesamtschulen studieren möchte, findet den Master-Studiengang an der Universität Duisburg-Essen in Essen (Nordrhein-Westfalen). Zum Vergleich: 329 Studiengänge an 96 Hochschulen sind im Studienfeld Mathematik erfasst. Im Fernstudium sind es 8. Im Fachbereich Informatik & Mathematik führt die Hochschule 27 Studiengänge. Laut BERUFENET betonen die typischen Zielberufe dieses Studienfelds vor allem ordnend-verwaltende und untersuchend-forschende Interessen (redaktionelle RIASEC-Ableitung). Bundesweit sind es 154 Bachelor- und 166 Master-Studiengänge, verteilt auf 72 Städte. Von den 329 Angeboten des Studienfelds im Portal entfallen 75 auf Nordrhein-Westfalen. Das Verhältnis von Studierenden zu hauptberuflichen Professuren liegt rechnerisch bei 72 zu 1 (Studierende: ETER, 2023; Professuren: Destatis, 2024). Zur Größe des Hauses: 291 Studiengänge sind im Portal erfasst. Zur Internationalität: 20 % internationale Studierende (2023, ETER).

Bewerbung & Zulassung

Zulassungsverfahren

keine Angabe

Studienbeginn

keine Angabe

Studienform

Vollzeit

Bewerbung

direkt bei der Hochschule

Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.

Berufsperspektiven

Typische Zielberufe sind Mathematiker/in, Computermathematiker/in und Technomathematiker/in. Die Kennzahlen der Zielberufe bewegen sich seit Jahren in einem engen Rahmen. Das mittlere Entgelt der Berufsgruppe entwickelte sich zwischen 2016 und 2024 um nominal +2,5 % pro Jahr. Von 12 prägenden Tätigkeiten der Berufsgruppe gelten 3 als heute technisch automatisierbar – die übrigen 9 nicht (IAB, Stand 2024). Auf 100 Beschäftigte der Berufsgruppe Mathematiker/in kommen rechnerisch 3,3 ausgeschriebene Stellen (IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Arbeitsmarktdaten: IAB Job-Futuromat (Stand 2024).

Gehalt & Perspektive

Wohin dieses Studienfeld typischerweise führt – und was man dort verdient. Grundlage sind 3 typische Zielberufe aus dem Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Studium und Beruf sind kein 1:1-Verhältnis, deshalb zeigen wir eine Spanne über mehrere Wege statt einer Einzelprognose.

Typische Zielberufe

Mathematiker/in

6.359 €

Computermathematiker/in

6.661 €

Technomathematiker/in

6.661 €

Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.

Zukunfts-Radar

Wie viel Zukunftssicherheit willst du – und wie viel Gehalt? Jeder Punkt ist ein typischer Zielberuf dieses Studienfelds. Zieh am Regler, um zu sehen, welcher Beruf zu deiner Risikobereitschaft passt.

Quellen: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat) und IAB (Substituierbarkeit als Maß der technischen Automatisierbarkeit – keine Jobverlust-Prognose), Stand: 2026. Zukunftssicherheit = 100 − Substituierbarkeit. Gezeigt werden die typischen Zielberufe mit verifizierten IAB-Werten; die Achsen sind auf diese Berufe gezoomt.

KI & Zukunft

Wie stark generative KI die typischen Zielberufe dieses Studienfelds verändern könnte – als Potenzial-Einschätzung der ILO je Berufsgruppe, ergänzt um die LLM-Exposition der entsprechenden US-Berufsgruppe.

Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.

Arbeitsmarkt & Trends

Wie sich der Arbeitsmarkt der typischen Zielberufe entwickelt – offene Stellen, Gehalt und Beschäftigung im Zeitverlauf, dazu die prägenden Themen. Grundlage ist der IAB-Job-Futuromat.

Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.

Die Hochschule

Die Universität Duisburg-Essen ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Essen.

Häufige Fragen