Mathematik (Lehramt an berufsbildenden Schulen) Master Lehramt an Berufsbildenden Schulen für Fachbachelor (Master)

Auf einen Blick

Der Studiengang Mathematik (Lehramt an berufsbildenden Schulen) Master Lehramt an Berufsbildenden Schulen für Fachbachelor wird mit dem Abschluss Master an der Universität Osnabrück in Osnabrück angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.

Über den Studiengang

Wer Mathematik (Lehramt an berufsbildenden Schulen) Lehramt an Berufsbildenden Schulen für Fachbachelor studieren möchte, findet den Master-Studiengang an der Universität Osnabrück in Osnabrück (Niedersachsen). 96 Hochschulen führen zusammen 329 Studiengänge in diesem Studienfeld. Im Fernstudium sind es 8. Das Studium ist in Vollzeit möglich. Die Interessen-Orientierungen der typischen Zielberufe sind laut BERUFENET vor allem ordnend-verwaltender und untersuchend-forschender Natur (redaktionelle RIASEC-Ableitung). Bundesweit sind es 154 Bachelor- und 166 Master-Studiengänge, verteilt auf 72 Städte. Bei den Studierenden weist ETER für 2023 einen Anteil internationaler Studierender von 8,3 % aus. Für 2024 weist Destatis 122 abgeschlossene Promotionen an der Hochschule aus. Zwischen 2011 und 2023 wuchs die Studierendenzahl der Hochschule um im Schnitt 1,9 % jährlich (ETER, eigene Berechnung).

Studieninhalte

Inhalte bitte bei der Hochschule erfragen Anmerkung der Hochschule: Sie haben bereits einen Hochschulabschluss und möchten Lehrerin oder Lehrer an einer berufsbildenden Schule werden? Dies ist bei uns möglich, wenn Sie eines der folgenden Fächer oder vergleichbare Studienfächer studiert haben: Elektrotechnik Metalltechnik/Maschinenbau Pflegewissenschaft Sozialpädagogik Wirtschaftswissenschaften (vo…

Bewerbung & Zulassung

Zulassungsverfahren

keine Angabe

Studienbeginn

keine Angabe

Studienform

Vollzeit

Bewerbung

direkt bei der Hochschule

Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.

Berufsperspektiven

Der Studiengang führt typischerweise in Richtung Mathematiker/in, Computermathematiker/in und Technomathematiker/in. Die Kennzahlen der Zielberufe bewegen sich seit Jahren in einem engen Rahmen. Je 100 Beschäftigte in der Berufsgruppe Mathematiker/in sind rechnerisch 3,3 Stellen ausgeschrieben (IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Der größere Teil des Tätigkeitsprofils – 9 von 12 vom IAB erfassten Tätigkeiten – gilt derzeit als technisch nicht automatisierbar (Stand 2024). Das mittlere Entgelt der Berufsgruppe entwickelte sich zwischen 2016 und 2024 um nominal +2,5 % pro Jahr. Quelle der Arbeitsmarktzahlen: IAB Job-Futuromat, Stand 2024.

Gehalt & Perspektive

Wohin dieses Studienfeld typischerweise führt – und was man dort verdient. Grundlage sind 3 typische Zielberufe aus dem Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Studium und Beruf sind kein 1:1-Verhältnis, deshalb zeigen wir eine Spanne über mehrere Wege statt einer Einzelprognose.

Typische Zielberufe

Mathematiker/in

6.359 €

Computermathematiker/in

6.661 €

Technomathematiker/in

6.661 €

Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.

Zukunfts-Radar

Wie viel Zukunftssicherheit willst du – und wie viel Gehalt? Jeder Punkt ist ein typischer Zielberuf dieses Studienfelds. Zieh am Regler, um zu sehen, welcher Beruf zu deiner Risikobereitschaft passt.

Quellen: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat) und IAB (Substituierbarkeit als Maß der technischen Automatisierbarkeit – keine Jobverlust-Prognose), Stand: 2026. Zukunftssicherheit = 100 − Substituierbarkeit. Gezeigt werden die typischen Zielberufe mit verifizierten IAB-Werten; die Achsen sind auf diese Berufe gezoomt.

KI & Zukunft

Wie stark generative KI die typischen Zielberufe dieses Studienfelds verändern könnte – als Potenzial-Einschätzung der ILO je Berufsgruppe, ergänzt um die LLM-Exposition der entsprechenden US-Berufsgruppe.

Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.

Arbeitsmarkt & Trends

Wie sich der Arbeitsmarkt der typischen Zielberufe entwickelt – offene Stellen, Gehalt und Beschäftigung im Zeitverlauf, dazu die prägenden Themen. Grundlage ist der IAB-Job-Futuromat.

Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.

Die Hochschule

Die Universität Osnabrück ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Osnabrück.

Häufige Fragen