Agrarwissenschaft Master Lehramt an Berufskollegs
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
an der Universität Osnabrück · Osnabrück
Der Studiengang Metalltechnik (Lehramt an berufsbildenden Schulen) Master of Education (Lehramt an berufsbildenden Schulen) wird mit dem Abschluss Master an der Universität Osnabrück in Osnabrück angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.
Wer Metalltechnik (Lehramt an berufsbildenden Schulen) (Lehramt an berufsbildenden Schulen) studieren möchte, findet den Master-Studiengang an der Universität Osnabrück in Osnabrück (Niedersachsen). 50 Hochschulen führen zusammen 595 Studiengänge in diesem Studienfeld. 1 davon sind Fernstudiengänge. Das Studienfeld umfasst 223 Bachelor- und 321 Master-Studiengänge an Standorten in 41 Städten. Im Fachbereich Lehramt & Pädagogik führt die Hochschule 107 Studiengänge. Studierbar ist der Studiengang in Vollzeit. Das Verhältnis von Studierenden zu hauptberuflichen Professuren liegt rechnerisch bei 57 zu 1 (Studierende: ETER, 2023; Professuren: Destatis, 2024). Für 2024 weist Destatis 122 abgeschlossene Promotionen an der Hochschule aus. Bei den Studierenden weist ETER für 2023 einen Anteil internationaler Studierender von 8,3 % aus. Der Studienort prägt das Stadtbild: In Osnabrück entfallen auf 100 Einwohner etwa 8 Studierende der Hochschule.
Inhalte bitte bei der Hochschule erfragen Anmerkung der Hochschule: Studierende mit dem Ziel Lehramt an Berufsbildenden Schulen studieren in einer gestuften Studienstruktur. Zunächst ist der Bachelorstudiengang Berufliche Bildung an der Universität Osnabrück in Kooperation mit der Hochschule Osnabrück zu absolvieren oder ein an einer anderen Hochschule erzielter gleichwertiger Abschluss in dem en…
Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.
Als Zielberuf kommt vor allem Lehrer/in - berufliche Schulen in Frage. Das Stellenangebot in den Zielberufen hat sich weit dynamischer entwickelt als der Beschäftigungsaufbau. Je 100 Beschäftigte in der Berufsgruppe Lehrer/in - berufliche Schulen sind rechnerisch 0,7 Stellen ausgeschrieben (IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Nominal veränderte sich das mittlere Entgelt in dieser Berufsgruppe seit 2012 um durchschnittlich +2,1 % jährlich. Arbeitsmarktdaten: IAB Job-Futuromat (Stand 2024).
Gehalt und Perspektive für dieses Studienfeld, abgeleitet aus 1 typischen Zielberufen im Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Statt Scheingenauigkeit nennen wir Median-Spannen über mehrere Berufswege – ein Studiengang ist kein Einzeljob.
Median brutto/Monat je Phase über die typischen Zielberufe. „Oberes Viertel" = oberes Gehaltsquartil (erfahrene Kräfte). Die amtlichen Werte sind an der Beitragsbemessungsgrenze gedeckelt – echte Führungs- und Vorstandsgehälter liegen darüber und sind hier nicht enthalten.
Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.
Was KI für die Zielberufe hinter diesem Studienfeld bedeuten kann: Die ILO stuft je Berufsgruppe das GenAI-Potenzial ein; dazu die LLM-Exposition aus der OpenAI-Forschung als US-Vergleichswert.
Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.
Ein Blick auf die Arbeitsmarkt-Trends hinter diesem Studienfeld: wie viele Stellen offen sind, wie sich Gehalt und Beschäftigung bewegen und welche Zukunftsthemen die Zielberufe bestimmen (Quelle: IAB-Job-Futuromat).
Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.
Die Universität Osnabrück ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Osnabrück.
Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Master ab.
Strukturdaten zu diesem Studiengang (Bezeichnung, Abschluss, Fachsystematik) stammen aus der Studiensuche der Bundesagentur für Arbeit – studisu. Datenstand: August 2026. Die redaktionellen Beschreibungstexte der Bundesagentur werden nicht übernommen.
Professuren- und Promotionszahlen: Statistisches Bundesamt (Destatis), Datenlizenz Deutschland – Namensnennung – 2.0.
Hochschulkennzahlen: European Tertiary Education Register (ETER), CC BY 4.0 – abgeleitete Werte eigene Berechnung.
Derselbe oder ein sehr ähnlicher Studiengang andernorts.
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Bergische Universität Wuppertal
MasterUniversität Duisburg-Essen
Andere Studienangebote derselben Hochschule.
Universität Osnabrück
Inhaltlich oder im Abschluss verwandt – nach Ähnlichkeit sortiert.