Deutsch Master of Education (Sonderpädagogische Förderung) (Master)
an der Bergische Universität Wuppertal · Wuppertal
- Abschluss
- Master
- Studienform
- Vollzeit
- Zulassung
- keine Angabe
Auf einen Blick
Der Studiengang Deutsch Master of Education (Sonderpädagogische Förderung) wird mit dem Abschluss Master an der Bergische Universität Wuppertal in Wuppertal angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.
Über den Studiengang
In Wuppertal (Nordrhein-Westfalen) lässt sich Deutsch (Sonderpädagogische Förderung) als Master-Studiengang studieren – an der Bergischen Universität Wuppertal. Im Studienfeld Lehramt an Förderschulen/für Sonderpädagogik sind auf uni-online.de 350 Studiengänge an 36 Hochschulen verzeichnet. Die Studienform: in Vollzeit. Die Interessen-Orientierungen der typischen Zielberufe sind laut BERUFENET vor allem sozial-beratender Natur (redaktionelle RIASEC-Ableitung). 145 Studiengänge der Hochschule gehören zum Fachbereich Lehramt & Pädagogik. Bundesweit sind es 151 Bachelor- und 117 Master-Studiengänge, verteilt auf 29 Städte. Im Mehrjahresvergleich zählt die Hochschule durchschnittlich 2,3 % mehr Studierende pro Jahr (2011–2023, ETER, eigene Berechnung). 11 % der Studierenden der Hochschule sind laut ETER internationale Studierende (2023). Zur Größe des Hauses: 287 Studiengänge sind im Portal erfasst.
Bewerbung & Zulassung
- Zulassungsverfahren
- keine Angabe
- Studienbeginn
- keine Angabe
- Studienform
- Vollzeit
- Bewerbung
- direkt bei der Hochschule
Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.
Berufsperspektiven
Der Studiengang führt typischerweise in Richtung Lehrer/in - Förderschulen. Der Arbeitsmarkt in den typischen Zielberufen wächst – und zwar auf beiden Seiten: mehr offene Stellen und mehr Beschäftigte. Der größere Teil des Tätigkeitsprofils – 10 von 12 vom IAB erfassten Tätigkeiten – gilt derzeit als technisch nicht automatisierbar (Stand 2024). Das Stellenangebot ins Verhältnis gesetzt: 0,5 Ausschreibungen je 100 Beschäftigte in der Berufsgruppe Lehrer/in - Förderschulen (IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Arbeitsmarktdaten: IAB Job-Futuromat (Stand 2024).
Gehalt & Perspektive
Gehalt und Perspektive für dieses Studienfeld, abgeleitet aus 1 typischen Zielberufen im Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Statt Scheingenauigkeit nennen wir Median-Spannen über mehrere Berufswege – ein Studiengang ist kein Einzeljob.
Median brutto/Monat je Phase über die typischen Zielberufe. „Oberes Viertel" = oberes Gehaltsquartil (erfahrene Kräfte). Die amtlichen Werte sind an der Beitragsbemessungsgrenze gedeckelt – echte Führungs- und Vorstandsgehälter liegen darüber und sind hier nicht enthalten.
Typische Zielberufe
- Lehrer/in - Förderschulen
- 4.761 €
Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.
KI & Zukunft
Was KI für die Zielberufe hinter diesem Studienfeld bedeuten kann: Die ILO stuft je Berufsgruppe das GenAI-Potenzial ein; dazu die LLM-Exposition aus der OpenAI-Forschung als US-Vergleichswert.
Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.
Arbeitsmarkt & Trends
Ein Blick auf die Arbeitsmarkt-Trends hinter diesem Studienfeld: wie viele Stellen offen sind, wie sich Gehalt und Beschäftigung bewegen und welche Zukunftsthemen die Zielberufe bestimmen (Quelle: IAB-Job-Futuromat).
- Sonderpädagogik
- Elternarbeit
- Bildungsberatung
- Didaktik
- E-Learning, Teleteaching
- Erziehungswissenschaft, Pädagogik
- Lernzielkontrolle
- Methodik
- Pädagogische Psychologie, Schulpsychologie
- Unterricht (schulischer Bereich)
Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.
Die Hochschule
Die Bergische Universität Wuppertal ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Wuppertal.
- Hochschultyp
- Universität
- Trägerschaft
- öffentlich-rechtlich
- Gegründet
- 1972
- Studierende (2023)
- 20.315
- Promotionsrecht
- Ja
Standort
Gaußstraße 2042119 Wuppertal
Nordrhein-Westfalen
- Telefon
- 0202 439-0
Häufige Fragen
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Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Master ab.
Strukturdaten zu diesem Studiengang (Bezeichnung, Abschluss, Fachsystematik) stammen aus der Studiensuche der Bundesagentur für Arbeit – studisu. Datenstand: August 2026. Die redaktionellen Beschreibungstexte der Bundesagentur werden nicht übernommen.
Hochschulkennzahlen: European Tertiary Education Register (ETER), CC BY 4.0 – abgeleitete Werte eigene Berechnung.
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