Bildung und Erziehung in der Kindheit (Bachelor)
an der Evangelische Hochschule Dresden · Dresden
- Abschluss
- Bachelor
- Regelstudienzeit
- 6 Semester
- Zulassung
- keine Angabe
Auf einen Blick
Der Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit wird mit dem Abschluss Bachelor an der Evangelische Hochschule Dresden in Dresden angeboten. Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester.
Über den Studiengang
In Dresden (Sachsen) lässt sich Bildung und Erziehung in der Kindheit als Bachelor-Studiengang studieren – an der Evangelischen Hochschule Dresden. Die Interessen-Orientierungen der typischen Zielberufe sind laut BERUFENET vor allem sozial-beratender Natur (redaktionelle RIASEC-Ableitung). Das Studienfeld umfasst 129 Bachelor- und 96 Master-Studiengänge an Standorten in 67 Städten. Im Studienfeld Pädagogik, Erziehungswissenschaft sind auf uni-online.de 233 Studiengänge an 101 Hochschulen verzeichnet. Das Verhältnis von Studierenden zu hauptberuflichen Professuren liegt rechnerisch bei 28 zu 1 (Studierende: ETER, 2023; Professuren: Destatis, 2024). Zwischen 2011 und 2023 wuchs die Studierendenzahl der Hochschule um im Schnitt 3 % jährlich (ETER, eigene Berechnung).
Bewerbung & Zulassung
- Zulassungsverfahren
- keine Angabe
- Studienbeginn
- keine Angabe
- Bewerbung
- direkt bei der Hochschule
Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.
Berufsperspektiven
Als Zielberufe kommen vor allem Gesundheitsförderer/-förderin, -pädagoge/-pädagogin, Kreativitätspädagoge/-pädagogin und Berufspädagoge/-pädagogin in Frage. Nachfrage und Beschäftigung entwickeln sich in den Zielberufen seit Jahren nach oben. Nominal veränderte sich das mittlere Entgelt in dieser Berufsgruppe seit 2012 um durchschnittlich +2,2 % jährlich. Das Stellenangebot ins Verhältnis gesetzt: 2,7 Ausschreibungen je 100 Beschäftigte in der Berufsgruppe Gesundheitsförderer/-förderin, -pädagoge/-pädagogin (IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Auffällig ist der Abstand: Seit 2012 wuchs die Nachfrage nach Arbeitskräften stärker als die Beschäftigung selbst. Arbeitsmarktdaten: IAB Job-Futuromat (Stand 2024).
Gehalt & Perspektive
Gehalt und Perspektive für dieses Studienfeld, abgeleitet aus 3 typischen Zielberufen im Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Statt Scheingenauigkeit nennen wir Median-Spannen über mehrere Berufswege – ein Studiengang ist kein Einzeljob.
Median brutto/Monat je Phase über die typischen Zielberufe. „Oberes Viertel" = oberes Gehaltsquartil (erfahrene Kräfte). Die amtlichen Werte sind an der Beitragsbemessungsgrenze gedeckelt – echte Führungs- und Vorstandsgehälter liegen darüber und sind hier nicht enthalten.
Typische Zielberufe
- Gesundheitsförderer/-förderin, -pädagoge/-pädagogin
- 5.326 €
- Kreativitätspädagoge/-pädagogin
- 3.738 €
- Berufspädagoge/-pädagogin
- 4.997 €
Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.
Zukunfts-Radar
Ein zukunftssicherer Job oder das höhere Gehalt? Der Radar zeigt die typischen Zielberufe dieses Studienfelds in beiden Dimensionen – und der Regler markiert deinen besten Kompromiss.
Bietet das höchste Gehalt der typischen Zielberufe.
- 1Gesundheitsförderer/-förderin, -pädagoge/-pädagogin5.326 € · 92% sicher
- 2Kreativitätspädagoge/-pädagogin3.738 € · 100% sicher
- 3Berufspädagoge/-pädagogin4.997 € · 90% sicher
Quellen: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat) und IAB (Substituierbarkeit als Maß der technischen Automatisierbarkeit – keine Jobverlust-Prognose), Stand: 2026. Zukunftssicherheit = 100 − Substituierbarkeit. Gezeigt werden die typischen Zielberufe mit verifizierten IAB-Werten; die Achsen sind auf diese Berufe gezoomt.
KI & Zukunft
Was KI für die Zielberufe hinter diesem Studienfeld bedeuten kann: Die ILO stuft je Berufsgruppe das GenAI-Potenzial ein; dazu die LLM-Exposition aus der OpenAI-Forschung als US-Vergleichswert.
Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.
Arbeitsmarkt & Trends
Ein Blick auf die Arbeitsmarkt-Trends hinter diesem Studienfeld: wie viele Stellen offen sind, wie sich Gehalt und Beschäftigung bewegen und welche Zukunftsthemen die Zielberufe bestimmen (Quelle: IAB-Job-Futuromat).
- Qualitätsmanagement
- Kundenberatung, -betreuung
- Ernährungsberatung
- Evaluation
- Ernährungsphysiologie, -wissenschaft
- Gesundheitsökonomie
- Gesundheitspädagogik, -beratung
- Gesundheitsvorsorge (Prävention)
- Gesundheitswissenschaften
- Rehabilitation
Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet.
Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.
Die Hochschule
Die Evangelische Hochschule Dresden ist eine Fachhochschule / HAW in kirchlich, staatlich anerkannter Trägerschaft mit Sitz in Dresden.
- Hochschultyp
- Fachhochschule / HAW
- Trägerschaft
- kirchlich, staatlich anerkannt
- Gegründet
- 1991
- Studierende (2023)
- 829
Standort
Dürerstraße 2501307 Dresden
Sachsen
- Telefon
- 0351 46902-0
Häufige Fragen
Wie lange dauert Bildung und Erziehung in der Kindheit?⌄
Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester.
Welchen Abschluss erreiche ich?⌄
Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Bachelor ab.
Professuren- und Promotionszahlen: Statistisches Bundesamt (Destatis), Datenlizenz Deutschland – Namensnennung – 2.0.
Hochschulkennzahlen: European Tertiary Education Register (ETER), CC BY 4.0 – abgeleitete Werte eigene Berechnung.
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