Alltagskultur und Gesundheit B.A. Sonderpädagogik (Bezug Lehramt Sonderpädagogik)
Pädagogische Hochschule Heidelberg
an der Universität Münster · Münster
Der Studiengang Sport Bachelor für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung wird mit dem Abschluss Bachelor an der Universität Münster in Münster angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.
Wer Sport für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung studieren möchte, findet den Bachelor-Studiengang an der Universität Münster in Münster (Nordrhein-Westfalen). Im Studienfeld Lehramt an Förderschulen/für Sonderpädagogik sind auf uni-online.de 350 Studiengänge an 36 Hochschulen verzeichnet. Regional betrachtet: 131 von 350 Angeboten dieses Studienfelds liegen in Nordrhein-Westfalen. Wer sozial-beratende Interessen mitbringt, findet im BERUFENET-Profil der typischen Zielberufe die größte Überschneidung (redaktionelle RIASEC-Ableitung). Über das Portal verteilt: 151 Bachelor- und 117 Master-Studiengänge in 29 Städten. Angeboten wird der Studiengang in Vollzeit. Für 2024 weist Destatis 711 abgeschlossene Promotionen an der Hochschule aus. Rechnerisch kommen an der Hochschule 59 Studierende auf eine hauptberufliche Professur (Studierende: ETER, 2023; Professuren: Destatis, 2024). Zwischen 2011 und 2023 wuchs die Studierendenzahl der Hochschule um im Schnitt 1,2 % jährlich (ETER, eigene Berechnung). In Münster kommen auf je 100 Einwohner etwa 14 Studierende dieser Hochschule.
Inhalte bitte bei der Hochschule erfragen Anmerkung der Hochschule: Sport ist bei diesem Studiengang als zweites Fach (Optionalfach) wählbar. Neben den Schwerpunkten 1 (Sonderpädagogik und inklusive Bildung) und 2 (Diagnostik und individuelle Förderung in der inklusiven Schule) ist das Fach Bildungswissenschaften Pflichtfach. Für die Einschreibung ist der Nachweis einer bestandenen Eignungsprüfung e…
Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.
Typischer Zielberuf ist Lehrer/in - Förderschulen. Die Zielberufe stehen für ein wachsendes Feld: Stellenangebot und Beschäftigung haben gleichzeitig zugelegt. Auf 100 Beschäftigte der Berufsgruppe Lehrer/in - Förderschulen kommen rechnerisch 0,5 ausgeschriebene Stellen (IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Das IAB zählt 12 prägende Tätigkeiten für diese Berufsgruppe; 2 davon gelten als heute automatisierbar, 10 nicht (Stand 2024). Arbeitsmarktdaten: IAB Job-Futuromat (Stand 2024).
Gehalt und Perspektive für dieses Studienfeld, abgeleitet aus 1 typischen Zielberufen im Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Statt Scheingenauigkeit nennen wir Median-Spannen über mehrere Berufswege – ein Studiengang ist kein Einzeljob.
Median brutto/Monat je Phase über die typischen Zielberufe. „Oberes Viertel" = oberes Gehaltsquartil (erfahrene Kräfte). Die amtlichen Werte sind an der Beitragsbemessungsgrenze gedeckelt – echte Führungs- und Vorstandsgehälter liegen darüber und sind hier nicht enthalten.
Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.
Was KI für die Zielberufe hinter diesem Studienfeld bedeuten kann: Die ILO stuft je Berufsgruppe das GenAI-Potenzial ein; dazu die LLM-Exposition aus der OpenAI-Forschung als US-Vergleichswert.
Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.
Ein Blick auf die Arbeitsmarkt-Trends hinter diesem Studienfeld: wie viele Stellen offen sind, wie sich Gehalt und Beschäftigung bewegen und welche Zukunftsthemen die Zielberufe bestimmen (Quelle: IAB-Job-Futuromat).
Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.
Die Universität Münster ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Münster.
Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Bachelor ab.
Strukturdaten zu diesem Studiengang (Bezeichnung, Abschluss, Fachsystematik) stammen aus der Studiensuche der Bundesagentur für Arbeit – studisu. Datenstand: August 2026. Die redaktionellen Beschreibungstexte der Bundesagentur werden nicht übernommen.
Professuren- und Promotionszahlen: Statistisches Bundesamt (Destatis), Datenlizenz Deutschland – Namensnennung – 2.0.
Hochschulkennzahlen: European Tertiary Education Register (ETER), CC BY 4.0 – abgeleitete Werte eigene Berechnung.
Derselbe oder ein sehr ähnlicher Studiengang andernorts.
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Universität Bielefeld
Technische Universität Dortmund
Bergische Universität Wuppertal
Andere Studienangebote derselben Hochschule.
Inhaltlich oder im Abschluss verwandt – nach Ähnlichkeit sortiert.
Technische Universität Dortmund
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