Mathematische Grundbildung, Lernbereich Bachelor Lehramt für Sonderpädagogische Förderung (Bachelor)

Auf einen Blick

Der Studiengang Mathematische Grundbildung, Lernbereich Bachelor Lehramt für Sonderpädagogische Förderung wird mit dem Abschluss Bachelor an der Universität zu Köln in Köln angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.

Über den Studiengang

Die Universität zu Köln führt den Bachelor-Studiengang Mathematische Grundbildung, Lernbereich Lehramt für Sonderpädagogische Förderung am Standort Köln (Nordrhein-Westfalen). 36 Hochschulen führen zusammen 350 Studiengänge in diesem Studienfeld. 161 Studiengänge der Hochschule gehören zum Fachbereich Lehramt & Pädagogik. Wer sozial-beratende Interessen mitbringt, findet im BERUFENET-Profil der typischen Zielberufe die größte Überschneidung (redaktionelle RIASEC-Ableitung). Das Studienfeld umfasst 151 Bachelor- und 117 Master-Studiengänge an Standorten in 29 Städten. Von den 350 Angeboten des Studienfelds im Portal entfallen 131 auf Nordrhein-Westfalen. An der Hochschule wurden 2024 insgesamt 647 Promotionen abgeschlossen (Destatis). Bei den Studierenden weist ETER für 2023 einen Anteil internationaler Studierender von 11 % aus. Insgesamt führt die Hochschule 327 Studiengänge im Portal.

Studieninhalte

Inhalte bitte bei der Hochschule erfragen Anmerkung der Hochschule: Lehramtsstudiengang, zur Kombinierbarkeit siehe die Webseite des Studienganges

Bewerbung & Zulassung

Zulassungsverfahren

keine Angabe

Studienbeginn

keine Angabe

Studienform

Vollzeit

Bewerbung

direkt bei der Hochschule

Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.

Berufsperspektiven

Der Studiengang führt typischerweise in Richtung Lehrer/in - Förderschulen. Der Arbeitsmarkt in den typischen Zielberufen wächst – und zwar auf beiden Seiten: mehr offene Stellen und mehr Beschäftigte. Das IAB zählt 12 prägende Tätigkeiten für diese Berufsgruppe; 2 davon gelten als heute automatisierbar, 10 nicht (Stand 2024). Gemessen an der Größe der Berufsgruppe entfallen auf 100 Beschäftigte 0,5 offene Stellen (Lehrer/in - Förderschulen, IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Quelle der Arbeitsmarktzahlen: IAB Job-Futuromat, Stand 2024.

Gehalt & Perspektive

Gehalt und Perspektive für dieses Studienfeld, abgeleitet aus 1 typischen Zielberufen im Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Statt Scheingenauigkeit nennen wir Median-Spannen über mehrere Berufswege – ein Studiengang ist kein Einzeljob.

Typische Zielberufe

Lehrer/in - Förderschulen

4.761 €

Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.

KI & Zukunft

Was KI für die Zielberufe hinter diesem Studienfeld bedeuten kann: Die ILO stuft je Berufsgruppe das GenAI-Potenzial ein; dazu die LLM-Exposition aus der OpenAI-Forschung als US-Vergleichswert.

Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.

Arbeitsmarkt & Trends

Ein Blick auf die Arbeitsmarkt-Trends hinter diesem Studienfeld: wie viele Stellen offen sind, wie sich Gehalt und Beschäftigung bewegen und welche Zukunftsthemen die Zielberufe bestimmen (Quelle: IAB-Job-Futuromat).

Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.

Die Hochschule

Die Universität zu Köln ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Köln.

Häufige Fragen