Agrarwissenschaft Master Lehramt an Berufskollegs
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
an der Universität zu Köln · Köln
Der Studiengang Sonderpädagogische Fachrichtung: Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung Master of Education Lehramt an Berufskollegs I wird mit dem Abschluss Master an der Universität zu Köln in Köln angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.
Der Master-Studiengang Sonderpädagogische Fachrichtung: Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung an Berufskollegs I wird an der Universität zu Köln in Köln (Nordrhein-Westfalen) angeboten. Laut BERUFENET betonen die typischen Zielberufe dieses Studienfelds vor allem sozial-beratende Interessen (redaktionelle RIASEC-Ableitung). Über das Portal verteilt: 223 Bachelor- und 321 Master-Studiengänge in 41 Städten. Zum Vergleich: 595 Studiengänge an 50 Hochschulen sind im Studienfeld Lehramt an berufsbildenden/beruflichen Schulen/Berufskollegs erfasst. Davon 1 als Fernstudium. Von den 595 Angeboten des Studienfelds im Portal entfallen 242 auf Nordrhein-Westfalen. Im Fachbereich Lehramt & Pädagogik führt die Hochschule 161 Studiengänge. Für 2024 weist Destatis 647 abgeschlossene Promotionen an der Hochschule aus. Das Verhältnis von Studierenden zu hauptberuflichen Professuren liegt rechnerisch bei 72 zu 1 (Studierende: ETER, 2023; Professuren: Destatis, 2024). Insgesamt führt die Hochschule 327 Studiengänge im Portal.
Inhalte bitte bei der Hochschule erfragen Anmerkung der Hochschule: Eine Vergleichbarkeit liegt vor, wenn in den Studienbereichen Studien- und Prüfungsleistungen (ausgenommen Bachelorarbeit) im Umfang von wenigstens 140 Leistungspunkten erbracht und ein Schulpraktikum im Umfang von mindestens vier Wochen erfolgreich absolviert wurden. Pro Lernbereich, Unterrichtsfach sowie in Bildungswissenschaften…
Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.
Der Studiengang führt typischerweise in Richtung Lehrer/in - berufliche Schulen. Auffällig ist die Nachfrage: Die Zahl der ausgeschriebenen Stellen ist deutlich schneller gewachsen als die Beschäftigung selbst. Von 12 prägenden Tätigkeiten der Berufsgruppe gelten 2 als heute technisch automatisierbar – die übrigen 10 nicht (IAB, Stand 2024). Das Stellenangebot ins Verhältnis gesetzt: 0,7 Ausschreibungen je 100 Beschäftigte in der Berufsgruppe Lehrer/in - berufliche Schulen (IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Quelle der Arbeitsmarktzahlen: IAB Job-Futuromat, Stand 2024.
Was verdient man mit diesem Studienfeld? Wir stützen uns auf die amtlichen Median-Gehälter von 1 typischen Zielberufen (Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit) und weisen sie als ehrliche Spanne aus – denn ein Studium mündet selten in genau einen Beruf.
Median brutto/Monat je Phase über die typischen Zielberufe. „Oberes Viertel" = oberes Gehaltsquartil (erfahrene Kräfte). Die amtlichen Werte sind an der Beitragsbemessungsgrenze gedeckelt – echte Führungs- und Vorstandsgehälter liegen darüber und sind hier nicht enthalten.
Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.
Zwei Blickwinkel auf KI und die typischen Zielberufe: das GenAI-Potenzial laut ILO-Studie 2025 und – als internationale Näherung – wie stark große Sprachmodelle die vergleichbare US-Berufsgruppe betreffen.
Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.
Nachfrage, Gehaltsverlauf und Beschäftigung der typischen Zielberufe, abgeleitet aus den amtlichen Zeitreihen des IAB-Job-Futuromat – plus die Technologien und Tätigkeiten, die den Beruf prägen.
Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.
Die Universität zu Köln ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Köln.
Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Master ab.
Strukturdaten zu diesem Studiengang (Bezeichnung, Abschluss, Fachsystematik) stammen aus der Studiensuche der Bundesagentur für Arbeit – studisu. Datenstand: August 2026. Die redaktionellen Beschreibungstexte der Bundesagentur werden nicht übernommen.
Professuren- und Promotionszahlen: Statistisches Bundesamt (Destatis), Datenlizenz Deutschland – Namensnennung – 2.0.
Hochschulkennzahlen: European Tertiary Education Register (ETER), CC BY 4.0 – abgeleitete Werte eigene Berechnung.
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