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Sprach- & Kulturwissenschaften

Interkulturelle Germanistik/Deutsch als Fremdsprache Master (Master)

Abschluss
Master
Studienform
Vollzeit
Zulassung
keine Angabe

Auf einen Blick

Der Studiengang Interkulturelle Germanistik/Deutsch als Fremdsprache Master wird mit dem Abschluss Master an der Georg-August-Universität Göttingen in Göttingen angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.

Studieninhalte

Schwerpunkte: Bildungs- und Wissenskulturen, Interkulturelle Sprach(en)vermittlung, Kulturen übersetzen Anmerkung der Hochschule: Beginn zum Wintersemester. Bewerbung - bis zum 15. August für Studienbewerberinnen und -bewerber aus Deutschland, der EU und Bildungsinländer - bis 30. April für Nicht-EU Bewerberinnen und -Bewerber

Bewerbung & Zulassung

Zulassungsverfahren
keine Angabe
Studienbeginn
keine Angabe
Studienform
Vollzeit
Bewerbung
direkt bei der Hochschule

Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.

Gehalt & Perspektive

Wohin dieses Studienfeld typischerweise führt – und was man dort verdient. Grundlage sind 1 typische Zielberufe aus dem Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Studium und Beruf sind kein 1:1-Verhältnis, deshalb zeigen wir eine Spanne über mehrere Wege statt einer Einzelprognose.

Median-Bruttogehalt der typischen Zielberufe
3.885 €
pro Monat
Gehaltsverlauf über die Erwerbsphase
Median
typisch
3.885 €
Oberes Viertel
erfahren
5.061 €

Median brutto/Monat je Phase über die typischen Zielberufe. „Oberes Viertel" = oberes Gehaltsquartil (erfahrene Kräfte). Die amtlichen Werte sind an der Beitragsbemessungsgrenze gedeckelt – echte Führungs- und Vorstandsgehälter liegen darüber und sind hier nicht enthalten.

Typische Zielberufe

Lehrer/in - Deutsch als Fremdsprache
3.885 €
Zukunft: heute schon automatisierbare Tätigkeiten
17 %

Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.

Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.

KI & Zukunft

Wie stark generative KI die typischen Zielberufe dieses Studienfelds verändern könnte – als Potenzial-Einschätzung der ILO je Berufsgruppe, ergänzt um die LLM-Exposition der entsprechenden US-Berufsgruppe.

Lehrer/in - Deutsch als Fremdsprache
GenAI-Potenzial: minimal exponiert
ILO-Task-Score 20250.34 / 1
LLM-Exposition der US-Berufsgruppe (γ, Näherung über 2 Berufe)0.60 / 1
Basis: 8 bewertete berufstypische Tätigkeiten (ILO)
Wie passt das zur Automatisierbarkeit oben? Die IAB-Substituierbarkeit misst, welcher Anteil der Tätigkeiten heute technisch ersetzbar wäre – vor allem Routine. Die ILO-Einstufung schätzt das Potenzial generativer KI je Berufsgruppe, und der Eloundou-Wert zeigt, wie stark große Sprachmodelle die vergleichbare US-Berufsgruppe betreffen. Alle drei beschreiben Veränderungs-Potenzial von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognosen.

Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.

Arbeitsmarkt & Trends

Wie sich der Arbeitsmarkt der typischen Zielberufe entwickelt – offene Stellen, Gehalt und Beschäftigung im Zeitverlauf, dazu die prägenden Themen. Grundlage ist der IAB-Job-Futuromat.

Offene Stellen
+850 % seit 2012
247
gemeldete Stellen · Lehrer/in - Deutsch als Fremdsprache · Stand 2024
Gehaltsverlauf
+29 % seit 2012
3.885 €
Median brutto/Monat · Lehrer/in - Deutsch als Fremdsprache · Stand 2024
Beschäftigung
+153 % seit 2012
5.693
sozialvers. Beschäftigte · Lehrer/in - Deutsch als Fremdsprache · Stand 2024
Zukunftstechnologien & prägende Tätigkeiten
  • Interkulturelle Kommunikation
  • Linguistik, Phonetik
  • Sprachwissenschaft
  • Didaktik
  • E-Learning, Teleteaching
  • Erziehungswissenschaft, Pädagogik
  • Lernzielkontrolle
  • Methodik
  • Unterricht (schulischer Bereich)
  • Unterricht, Schulung (außerschulischer Bereich)
heute schon automatisierbar

Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.

Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.

Die Hochschule

Die Georg-August-Universität Göttingen ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Göttingen.

Hochschultyp
Universität
Trägerschaft
öffentlich-rechtlich
Gegründet
1737
Studierende (2023)
23.960
Promotionsrecht
Ja

Standort

Wilhelmsplatz 1
37073 Göttingen
Niedersachsen
Telefon
0551 39-0
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Häufige Fragen

Welchen Abschluss erreiche ich?

Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Master ab.

Strukturdaten zu diesem Studiengang (Bezeichnung, Abschluss, Fachsystematik) stammen aus der Studiensuche der Bundesagentur für Arbeit – studisu. Datenstand: Juli 2026. Die redaktionellen Beschreibungstexte der Bundesagentur werden nicht übernommen.

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