Anglistik/Nordamerikanistik 2-Fächer-Bachelor Wirtschaftspädagogik
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
an der Justus-Liebig-Universität Gießen · Gießen
Der Studiengang Berufliche und Betriebliche Bildung mit den beruflichen Fachrichtungen Elektrotechnik/Metalltechnik Bachelor wird mit dem Abschluss Bachelor an der Justus-Liebig-Universität Gießen in Gießen angeboten. Das Studium wird in Vollzeit durchgeführt.
Wer Berufliche und Betriebliche Bildung mit den beruflichen Fachrichtungen Elektrotechnik/Metalltechnik studieren möchte, findet den Bachelor-Studiengang an der Justus-Liebig-Universität Gießen in Gießen (Hessen). Im Fachbereich Lehramt & Pädagogik führt die Hochschule 78 Studiengänge. 50 Hochschulen führen zusammen 595 Studiengänge in diesem Studienfeld. Davon 1 als Fernstudium. Das Interessenprofil der typischen Zielberufe liegt laut BERUFENET schwerpunktmäßig im sozial-beratenden Bereich (redaktionelle RIASEC-Ableitung). Das Studium ist in Vollzeit möglich. Wer über den Abschluss hinausdenkt: Die Hochschule verzeichnet 389 abgeschlossene Promotionen im Jahr 2024 (Destatis). Im Portal sind 263 Studiengänge dieser Hochschule verzeichnet. Auf eine hauptberufliche Professur entfallen rechnerisch 68 Studierende (Studierende: ETER, 2023; Professuren: Destatis, 2024).
Schwerpunkte: Berufspädagogik, Elektrotechnik, Metalltechnik Anmerkung der Hochschule: Berufliche und Betriebliche Bildung (BBB) ist eine Gruppe von Bachelor- und Masterstudiengängen mit den beruflichen Fachrichtungen "Agrarwirtschaft", "Ernährung und Hauswirtschaft", "Elektrotechnik" oder "Metalltechnik" (letztere zwei in Kooperation mit der Technischen Hochschule Mittelhessen). Sie wählen eine be…
Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.
Als Zielberuf kommt vor allem Lehrer/in - berufliche Schulen in Frage. Auffällig ist die Nachfrage: Die Zahl der ausgeschriebenen Stellen ist deutlich schneller gewachsen als die Beschäftigung selbst. Das mittlere Entgelt der Berufsgruppe entwickelte sich zwischen 2012 und 2024 um nominal +2,1 % pro Jahr. Der größere Teil des Tätigkeitsprofils – 10 von 12 vom IAB erfassten Tätigkeiten – gilt derzeit als technisch nicht automatisierbar (Stand 2024). Quelle der Arbeitsmarktzahlen: IAB Job-Futuromat, Stand 2024.
Wohin dieses Studienfeld typischerweise führt – und was man dort verdient. Grundlage sind 1 typische Zielberufe aus dem Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Studium und Beruf sind kein 1:1-Verhältnis, deshalb zeigen wir eine Spanne über mehrere Wege statt einer Einzelprognose.
Median brutto/Monat je Phase über die typischen Zielberufe. „Oberes Viertel" = oberes Gehaltsquartil (erfahrene Kräfte). Die amtlichen Werte sind an der Beitragsbemessungsgrenze gedeckelt – echte Führungs- und Vorstandsgehälter liegen darüber und sind hier nicht enthalten.
Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.
Wie stark generative KI die typischen Zielberufe dieses Studienfelds verändern könnte – als Potenzial-Einschätzung der ILO je Berufsgruppe, ergänzt um die LLM-Exposition der entsprechenden US-Berufsgruppe.
Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.
Wie sich der Arbeitsmarkt der typischen Zielberufe entwickelt – offene Stellen, Gehalt und Beschäftigung im Zeitverlauf, dazu die prägenden Themen. Grundlage ist der IAB-Job-Futuromat.
Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.
Die Justus-Liebig-Universität Gießen ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Gießen.
Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Bachelor ab.
Strukturdaten zu diesem Studiengang (Bezeichnung, Abschluss, Fachsystematik) stammen aus der Studiensuche der Bundesagentur für Arbeit – studisu. Datenstand: August 2026. Die redaktionellen Beschreibungstexte der Bundesagentur werden nicht übernommen.
Professuren- und Promotionszahlen: Statistisches Bundesamt (Destatis), Datenlizenz Deutschland – Namensnennung – 2.0.
Hochschulkennzahlen: European Tertiary Education Register (ETER), CC BY 4.0 – abgeleitete Werte eigene Berechnung.
Derselbe oder ein sehr ähnlicher Studiengang andernorts.
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
BachelorFH Münster University of Applied Sciences
BachelorAndere Studienangebote derselben Hochschule.
Inhaltlich oder im Abschluss verwandt – nach Ähnlichkeit sortiert.
Justus-Liebig-Universität Gießen
6 Semester
Justus-Liebig-Universität Gießen
4 Semester