Methoden und Didaktik in angewandten Wissenschaften (MEDIAN) (Master)
an der Technische Hochschule Mittelhessen - THM · Gießen
- Abschluss
- Master
- Regelstudienzeit
- 3 Semester
- Zulassung
- keine Angabe
Auf einen Blick
Der Studiengang Methoden und Didaktik in angewandten Wissenschaften (MEDIAN) wird mit dem Abschluss Master an der Technische Hochschule Mittelhessen - THM in Gießen angeboten. Die Regelstudienzeit beträgt 3 Semester.
Über den Studiengang
In Gießen (Hessen) lässt sich Methoden und Didaktik in angewandten Wissenschaften (MEDIAN) als Master-Studiengang studieren – an der Technischen Hochschule Mittelhessen - THM. In Hessen sind auf uni-online.de 7 der 33 Angebote dieses Studienfelds verzeichnet. Im Studienfeld Erwachsenenbildung sind auf uni-online.de 33 Studiengänge an 24 Hochschulen verzeichnet. Über das Portal verteilt: 15 Bachelor- und 18 Master-Studiengänge in 21 Städten. 17 % der Studierenden der Hochschule sind laut ETER internationale Studierende (2023). Rechnerisch kommen an der Hochschule 63 Studierende auf eine hauptberufliche Professur (Studierende: ETER, 2023; Professuren: Destatis, 2024). Im Portal sind 85 Studiengänge dieser Hochschule verzeichnet.
Bewerbung & Zulassung
- Zulassungsverfahren
- keine Angabe
- Studienbeginn
- keine Angabe
- Bewerbung
- direkt bei der Hochschule
Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.
Berufsperspektiven
Der Studiengang führt typischerweise in Richtung Lehrer/in/Dozent/in - Erwachsenenbildung und Schulleiter/in - Erwachsenenbildung. Die Zielberufe stehen für ein wachsendes Feld: Stellenangebot und Beschäftigung haben gleichzeitig zugelegt. Das Stellenangebot entwickelte sich seit 2012 spürbar dynamischer als der Beschäftigungsbestand. Je 100 Beschäftigte in der Berufsgruppe Lehrer/in/Dozent/in - Erwachsenenbildung sind rechnerisch 0,5 Stellen ausgeschrieben (IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Das mittlere Entgelt der Berufsgruppe entwickelte sich zwischen 2012 und 2024 um nominal +1,9 % pro Jahr. Arbeitsmarktdaten: IAB Job-Futuromat (Stand 2024).
Gehalt & Perspektive
Was verdient man mit diesem Studienfeld? Wir stützen uns auf die amtlichen Median-Gehälter von 2 typischen Zielberufen (Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit) und weisen sie als ehrliche Spanne aus – denn ein Studium mündet selten in genau einen Beruf.
Median brutto/Monat je Phase über die typischen Zielberufe. „Oberes Viertel" = oberes Gehaltsquartil (erfahrene Kräfte). Die amtlichen Werte sind an der Beitragsbemessungsgrenze gedeckelt – echte Führungs- und Vorstandsgehälter liegen darüber und sind hier nicht enthalten.
Typische Zielberufe
- Lehrer/in/Dozent/in - Erwachsenenbildung
- 4.228 €
- Schulleiter/in - Erwachsenenbildung
- 5.841 €
Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.
Zukunfts-Radar
Rendite gegen Risiko – für die Studienwahl gedacht. Die typischen Zielberufe sind nach Gehalt (rechts) und Zukunftssicherheit (oben) angeordnet. Der Regler gewichtet, was dir wichtiger ist.
Bietet die höchste Zukunftssicherheit der typischen Zielberufe.
- 1Lehrer/in/Dozent/in - Erwachsenenbildung4.228 € · 75% sicher
- 2Schulleiter/in - Erwachsenenbildung5.841 € · 60% sicher
Quellen: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat) und IAB (Substituierbarkeit als Maß der technischen Automatisierbarkeit – keine Jobverlust-Prognose), Stand: 2026. Zukunftssicherheit = 100 − Substituierbarkeit. Gezeigt werden die typischen Zielberufe mit verifizierten IAB-Werten; die Achsen sind auf diese Berufe gezoomt.
KI & Zukunft
Zwei Blickwinkel auf KI und die typischen Zielberufe: das GenAI-Potenzial laut ILO-Studie 2025 und – als internationale Näherung – wie stark große Sprachmodelle die vergleichbare US-Berufsgruppe betreffen.
Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.
Arbeitsmarkt & Trends
Nachfrage, Gehaltsverlauf und Beschäftigung der typischen Zielberufe, abgeleitet aus den amtlichen Zeitreihen des IAB-Job-Futuromat – plus die Technologien und Tätigkeiten, die den Beruf prägen.
- Bildungsmanagement, -planung
- Didaktik
- E-Learning, Teleteaching
- Jugend- und Erwachsenenbildung
- Lernzielkontrolle
- Methodik
- Unterricht, Schulung (außerschulischer Bereich)
- Vortragstätigkeit
- Öffentlichkeitsarbeit, Public Relations
- Messen, Kongresse und Veranstaltungen planen und durchführen
Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.
Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.
Die Hochschule
Die Technische Hochschule Mittelhessen - THM ist eine Fachhochschule / HAW in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Gießen.
- Hochschultyp
- Fachhochschule / HAW
- Trägerschaft
- öffentlich-rechtlich
- Gegründet
- 1971
- Studierende (2023)
- 15.792
Standort
Wiesenstraße 1435390 Gießen
Hessen
- Telefon
- 0641 309 0
Häufige Fragen
Wie lange dauert Methoden und Didaktik in angewandten Wissenschaften (MEDIAN)?⌄
Die Regelstudienzeit beträgt 3 Semester.
Welchen Abschluss erreiche ich?⌄
Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Master ab.
Professuren- und Promotionszahlen: Statistisches Bundesamt (Destatis), Datenlizenz Deutschland – Namensnennung – 2.0.
Hochschulkennzahlen: European Tertiary Education Register (ETER), CC BY 4.0 – abgeleitete Werte eigene Berechnung.
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