Zum Inhalt springen
unionline.de
Lehramt & Pädagogik

Deutsch - Lehramt an beruflichen Schulen Master of Education (Master)

Abschluss
Master
Studienform
Teilzeit
Zulassung
keine Angabe

Auf einen Blick

Der Studiengang Deutsch - Lehramt an beruflichen Schulen Master of Education wird mit dem Abschluss Master an der Technische Universität Darmstadt in Darmstadt angeboten. Das Studium wird in Teilzeit durchgeführt.

Über den Studiengang

In Darmstadt (Hessen) lässt sich Deutsch - Lehramt an beruflichen Schulen als Master-Studiengang studieren – an der Technischen Universität Darmstadt. Bundesweit sind es 223 Bachelor- und 321 Master-Studiengänge, verteilt auf 41 Städte. Das Interessenprofil der typischen Zielberufe liegt laut BERUFENET schwerpunktmäßig im sozial-beratenden Bereich (redaktionelle RIASEC-Ableitung). Der Fachbereich Lehramt & Pädagogik umfasst an dieser Hochschule 16 Studiengänge. 50 Hochschulen führen zusammen 595 Studiengänge in diesem Studienfeld. Im Fernstudium sind es 1. Auf eine hauptberufliche Professur entfallen rechnerisch 67 Studierende (Studierende: ETER, 2023; Professuren: Destatis, 2024). Bei den Studierenden weist ETER für 2023 einen Anteil internationaler Studierender von 26 % aus. An der Hochschule wurden 2024 insgesamt 442 Promotionen abgeschlossen (Destatis).

Studieninhalte

Inhalte bitte bei der Hochschule erfragen Anmerkung der Hochschule: Immer kombiniert mit dem vorherigen Studienabschluss in einer beruflichen Fachrichtung (Bachelor of Education oder gleichwertiger Abschluss): Chemietechnik; Druck- u. Medientechnik; Elektrotechnik und Informationstechnik; Informatik; Körperwissenschaften, Mode und Ästhetik; Metalltechnik. Verpflichtendes fachnahes berufliches Prakti…

Bewerbung & Zulassung

Zulassungsverfahren
keine Angabe
Studienbeginn
keine Angabe
Studienform
Teilzeit
Bewerbung
direkt bei der Hochschule

Verbindliche Bewerbungsfristen und alle Details findest du auf der offiziellen Website.

Berufsperspektiven

Als Zielberuf kommt vor allem Lehrer/in - berufliche Schulen in Frage. In den Zielberufen suchen Arbeitgeber merklich intensiver als früher – das Stellenangebot wuchs stärker als die Zahl der Beschäftigten. Auf 100 Beschäftigte der Berufsgruppe Lehrer/in - berufliche Schulen kommen rechnerisch 0,7 ausgeschriebene Stellen (IAB Job-Futuromat, Stand 2024). Nominal veränderte sich das mittlere Entgelt in dieser Berufsgruppe seit 2012 um durchschnittlich +2,1 % jährlich. Quelle der Arbeitsmarktzahlen: IAB Job-Futuromat, Stand 2024.

Gehalt & Perspektive

Wohin dieses Studienfeld typischerweise führt – und was man dort verdient. Grundlage sind 1 typische Zielberufe aus dem Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit. Studium und Beruf sind kein 1:1-Verhältnis, deshalb zeigen wir eine Spanne über mehrere Wege statt einer Einzelprognose.

Median-Bruttogehalt der typischen Zielberufe
5.456 €
pro Monat
Gehaltsverlauf über die Erwerbsphase
Median
typisch
5.456 €
Oberes Viertel
erfahren
6.428 €

Median brutto/Monat je Phase über die typischen Zielberufe. „Oberes Viertel" = oberes Gehaltsquartil (erfahrene Kräfte). Die amtlichen Werte sind an der Beitragsbemessungsgrenze gedeckelt – echte Führungs- und Vorstandsgehälter liegen darüber und sind hier nicht enthalten.

Typische Zielberufe

Lehrer/in - berufliche Schulen
5.456 €
Zukunft: heute schon automatisierbare Tätigkeiten
15 %

Substituierbarkeitspotenzial nach IAB über die Zielberufe. Das misst die technische Automatisierbarkeit von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognose.

Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Entgeltatlas (Median-Bruttoentgelt/Monat je Beruf; Substituierbarkeit: IAB), Stand: 07/2026. Wir zeigen 3–5 typische Zielberufe als Spanne, nie „den" einen Beruf – ein Studienfeld führt in unterschiedliche Tätigkeiten.

KI & Zukunft

Wie stark generative KI die typischen Zielberufe dieses Studienfelds verändern könnte – als Potenzial-Einschätzung der ILO je Berufsgruppe, ergänzt um die LLM-Exposition der entsprechenden US-Berufsgruppe.

Lehrer/in - berufliche Schulen
GenAI-Potenzial: minimal exponiert
ILO-Task-Score 20250.35 / 1
LLM-Exposition der US-Berufsgruppe (γ, Näherung über 3 Berufe)0.58 / 1
Basis: 10 bewertete berufstypische Tätigkeiten (ILO)
Wie passt das zur Automatisierbarkeit oben? Die IAB-Substituierbarkeit misst, welcher Anteil der Tätigkeiten heute technisch ersetzbar wäre – vor allem Routine. Die ILO-Einstufung schätzt das Potenzial generativer KI je Berufsgruppe, und der Eloundou-Wert zeigt, wie stark große Sprachmodelle die vergleichbare US-Berufsgruppe betreffen. Alle drei beschreiben Veränderungs-Potenzial von Tätigkeiten – keine Jobverlust-Prognosen.

Quellen: Gmyrek et al., „Generative AI and Jobs“, ILO Working Paper 140 (2025), CC BY 4.0 – Einstufung je internationaler Berufsgruppe (ISCO-08); Eloundou et al. (OpenAI), „GPTs are GPTs“, Science 384 (2024) – LLM-Exposition der über den amtlichen Berufsschlüssel zugeordneten US-Berufsgruppe (Näherung); Zuordnung über den Umsteigeschlüssel KldB 2010 ↔ ISCO-08 der Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Stand: 2026-07-29.

Arbeitsmarkt & Trends

Wie sich der Arbeitsmarkt der typischen Zielberufe entwickelt – offene Stellen, Gehalt und Beschäftigung im Zeitverlauf, dazu die prägenden Themen. Grundlage ist der IAB-Job-Futuromat.

Offene Stellen
+131 % seit 2012
289
gemeldete Stellen · Lehrer/in - berufliche Schulen · Stand 2024
Gehaltsverlauf
+29 % seit 2012
5.456 €
Median brutto/Monat · Lehrer/in - berufliche Schulen · Stand 2024
Beschäftigung
16 % seit 2012
39.469
sozialvers. Beschäftigte · Lehrer/in - berufliche Schulen · Stand 2024
Zukunftstechnologien & prägende Tätigkeiten
  • Elternarbeit
  • Didaktik
  • E-Learning, Teleteaching
  • Erziehungswissenschaft, Pädagogik
  • Fachpraktische Unterweisung
  • Lernzielkontrolle
  • Methodik
  • Pädagogische Psychologie, Schulpsychologie
  • Berufs- und Arbeitspädagogik
  • Gewerblich-technische Fächer
heute schon automatisierbar

Themen, die die typischen Zielberufe prägen – als Orientierung, worauf das Studienfeld inhaltlich vorbereitet. „Automatisierbar“ meint die technische Ersetzbarkeit der Tätigkeit (IAB), keine Jobverlust-Prognose.

Quelle: IAB-Job-Futuromat (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung), Stand: 2024. Die Verlaufs-Kacheln zeigen je einen benannten typischen Zielberuf, nie berufsübergreifend gemischte Zeitreihen.

Die Hochschule

Die Technische Universität Darmstadt ist eine Universität in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft mit Sitz in Darmstadt.

Hochschultyp
Universität
Trägerschaft
öffentlich-rechtlich
Gegründet
1877
Studierende (2023)
23.353
Promotionsrecht
Ja

Standort

Karolinenplatz 5
64289 Darmstadt
Hessen
Telefon
06151 16-01
Zum Hochschulprofil von Technische Universität Darmstadt

Häufige Fragen

Welchen Abschluss erreiche ich?

Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Master ab.

Strukturdaten zu diesem Studiengang (Bezeichnung, Abschluss, Fachsystematik) stammen aus der Studiensuche der Bundesagentur für Arbeit – studisu. Datenstand: August 2026. Die redaktionellen Beschreibungstexte der Bundesagentur werden nicht übernommen.

Professuren- und Promotionszahlen: Statistisches Bundesamt (Destatis), Datenlizenz Deutschland – Namensnennung – 2.0.

Hochschulkennzahlen: European Tertiary Education Register (ETER), CC BY 4.0 – abgeleitete Werte eigene Berechnung.

Master Deutsch - Lehramt an beruflichen Schulen Master of Education an anderen Hochschulen

Derselbe oder ein sehr ähnlicher Studiengang andernorts.

Weitere Studiengänge der Technischen Universität Darmstadt

Andere Studienangebote derselben Hochschule.

Ähnliche Studiengänge

Inhaltlich oder im Abschluss verwandt – nach Ähnlichkeit sortiert.

Hochschul-Website ↗